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比如针对工商管理专业到工业企业进行认识实习的学生，需要其在实习报告中完成以下内容。
就投资重点的选择而言，则应保证产业结构的不断升级并实现经济结构的高层次发展。
在这一方面，既要注意由于投资增长缓慢而导致的生产不足，也要防止由于投资增长过快而引发生产过剩。
开学初，实习指导教师制定实习计划，按计划提前两个月左右时间召开实习动员会，以加强同学们对实习的重视，同时发放实习联系单（学校公函），学生凭实习联系单自行联系落实实习单位。
知识成为企业管理的对象，要求企业必须根据知识发展的规律，加快企业的知识传播、共享，提高员工和组织运用知识、创新知识的能力，实现企业的持续发展。
四、促进产业升级，提升国际贸易竞争力金融危机对我国出口贸易造成了较大影响，在经济增长前景仍不明朗、国际贸易保护主义日渐抬头的情况下，保出口需求的任务显得十分关键且艰巨。
(3)交流原则。
从2008年下半年开始，我国出口增速持续下滑，据海关总署发布的统计数据，2009年我国外贸进出口总值为22072.7亿美元，比上年下降13.9%;2009年全年贸易顺差1960，7亿美元，同比减少34.2%。
就资金流动或转移问题而言，必须保证各部门、各环节的投资比例符合经济结构合理化的要求。
通常情况下，若国民经济中的部门结构、产业结构、产品结构和地区结构等方面是均衡的，就表明经济系统内各组成部分之间的关联方式和要素比例是合理的。
三是实习单位的情况对实习效果也有很大影响。
现代人的活动无一不是在特定的知识和知识水平的支配下进行的，知识已成为个人和组织生存和发展最内在的力量。
因为洞察力已成为企业经营成败的首要变量，所以是企业知识管理的目标之一。
在稳定投资需求的前提下着力提高投资效率，在完善收入形成制度的基础上扩大消费需求，以力保出口需求为契机推动产业升级。
就资金流动或转移问题而言，必须保证各部门、各环节的投资比例符合经济结构合理化的要求。
增加居民财产性收入，首先要增加居民的有价资产，这就需要逐步明晰产权制度，提供有效的产权保障和财产的市场化运行机制，尤其对于占人口大多数的农民来说，财产性收入更是解决其可持续收入长期性增长问题的关键。
在实习期中阶段，指导老师对学生较为集中的地区进行实地检查指导。
三是集中实习难以解决食宿问题，实习费用很大，学校难以承受。
创新是知识管理的核心，通过学习新知识，才能够创新。
尽管目前我国用于基础设施领域的投资占公共投资总量的比重最大，但考虑经济发展水平的现状，我国的公共基础设施建设还存在着许多“瓶颈”。
三是实习单位的情况对实习效果也有很大影响。
反之，若国民经济中的各相关结构是非均衡的，则表明前述关联方式和要素比例是不合理的，这种投资结构的变动就未必会带来经济效益的提高，甚至会阻碍经济增长。
通过实习可使学生对自己所学专业和将来可能面向的就业方向有一个初步了解，让学生初步建立起专业概念和专业感觉，获得对所学专业知识的感性认识，有利于学生学习目标性的增强和后续专业课程学习积极性的提高。
从2008年下半年开始，我国出口增速持续下滑，据海关总署发布的统计数据，2009年我国外贸进出口总值为22072.7亿美元，比上年下降13.9%;2009年全年贸易顺差1960，7亿美元，同比减少34.2%。
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