不要让自卑慢慢爬上孩子的心头

看到“自卑”这个字眼，我们很快想到的眼前，眼前见到的学生。殊不知，自卑不是一天就形成的，它也是我们慢慢的在不经意间培养的。就如我下面要介绍的这个高三的孩子，自卑正在一点点的侵蚀着他。

“老师，我自己都不知道如何说，我现在非常的痛苦，不知道为什么，原来我的学习成绩非常好，自从上高三以来，什么都不好，我觉得自己特别特别的笨。我本来应该考得很好，可实际的成绩却差的很远。但是我清楚地知道这不是我的真实成绩。可我怎么努力也不行，我也许该接受我笨的这个事实。”他用无奈加痛苦的表情述说着。我亲切的问：“你觉得你笨，能给我举个例子，让我更清楚地了解吗？”他说：“有一次，我在朋友那里买了一部手机很不错，我们村的人也让我带着他去买了一部，可却出了不少的麻烦，你说我办的是什么事呀？再有，我去买鞋，我刚开始试了一双，有点小，于是卖鞋的人说，你穿42的合适，于是我就让他给了我一双42的，回家后穿了几天，我妈妈说：你怎么这么笨呀，买双鞋都买不好，唉，您说我是不是太笨了，我自己都不知道怎么变成这样了，特别的烦。”

看到这里，老师们会怎么想，一定认为找到了孩子自卑的原因了，其实，这只是一些现象，这些现象只是来源于他的精神状态不好，为什么不好，一定有它更深层的原因。在我的继续询问下，他又给我讲了一件让他夜不能寐的事。

“他在读高二的时候，语文很差，差就差在写作文上，他的作文根本可以说是几乎不写交白卷。可是有一次越野比赛后他写了一篇感受，自己觉得非常的普通。可是语文老师却认为非常的好，还把它拿到班里去读，甚至还拿到全年级去读。这件事对他的影响非常大，从此他就喜欢上了写作，作文水平也很快有了很大的提高，语文老师也对他很喜欢很赞赏。于是，他在暑假里写了一本厚厚的小说，希望等到开学给老师看。可是等他来到学校，突然间得到了一个对他来说十分不幸的消息，他的语文老师调走了，换了一个新的语文老师。他当时想，换了老师也没有关系，也许更好。这样，他就把他辛辛苦苦写的东西拿给了现在的语文老师看，老师看了看说：你写的是什么呀，我看很一般。就是这轻松的一句话彻底击碎了他刚刚建立起来的自信心。从此他对写作一点兴趣也没有了，他的语文卷子中作文一项又开始了零。这还不是最糟糕的，在接下来的时间里，这个语文老师动不动就大吼，弄得他的心更烦。每当夜色降临，他的脑子里就会浮现出调走的语文老师那温柔亲切的面庞，他的耳边就会想起老师那鼓励的话语。于是，他开始了逃课，但是他在家里也不踏实，又非常的想上学，毕竟在学校学要比家里好，逃课让他一点也不轻松，反而更加的痛苦。”

我们今天看到的孩子，他的心在痛苦中挣扎，也许大家会说，这算什么，这点承受的能力都没有。可是我们却忘了一点，他是一个不成熟的孩子。更何况我们每个人都是渴望受到别人承认和赞扬的。

面对这样的孩子，我们老师和家长要能够站在他们的角度上去考虑，理解他们。不是一味的讽刺和挖苦。要利用我们的知识去帮助他们，帮助他们去适应新的环境，多多鼓励的效果要远远大于批评讽刺的效果。不要让我们老师或家长不适当的教育方法和语言让自卑悄悄爬上孩子的心头啊。