昨天晚上接到任务，要到桂溪小学讲座。对象是学生还是老师不知道。
把几本团体辅导的书浏览了一遍，不知道该如何下手。和周姐、小夏商量了一番，大家的意见有些不谋合。虽然到了2点，也没有一个整体的思路。
6点起床，收拾完毕到车站乘车。这里的早上亮得晚。7点到达车站的时候路上还一片漆黑。而且不知道是不是要节约能源，这里的路灯晚上是不亮的。
将近一个小时的时间到了绵阳。打的到了平政车站。买了到平武的车。一路上风景很好。但是一片片板房、一个个帐篷，一间间倒塌的房屋，一片片正在平整将要建房的土地，一个个提醒司机“路基塌陷，谨慎驾驶”的牌子，让你多少看到了地震的痕迹。
不断和北川进修学校的赵老师联系着。他说在桥头下车。凑巧的是我们坐的车不大，而且竟然可以通过不许大车通过的小桥。车刚好经过桂溪小学的门口。
下了车，在门口犹豫了一下。因为全是崭新的板房，找不到想象中的山村小学的模样，门口的校牌也不是“桂溪”。打了赵老师的电话，他从教学区过来接我们。校园里很静。走过生活区到教学区。在第一个教室后窗那里。我看到了一个年轻的女教师正在很投入地讲课。而且出乎我意料的是竟然还有投影！
轻手轻脚地来到校长办公室。一位漂亮的蛮有气质的女教师正在电脑前工作着。坐在教室后边听课的一位大眼睛的男士出来到了这个办公室。原来是学校的蒲校长。
既然是来讲课的，应该明白人家需要什么，而不是自己想讲什么。
询问校长，老师们需要什么信息。他说一是教师经过地震，部分教师失去了亲人，到现在有几个人还没有缓解过来。应该对他们进修心理的调适。还有一个任务就是这些老师以后要对学生进行辅导。他们该怎么做。
明白了他们的需求。于是趁课间的10分钟，开始备课。列出提纲。在3个小时的路途上思考的提纲基本作废了。
只有10分钟准备。只有45分钟，这课对于我多少有些挑战。
好在提纲已经列出，有了思路。于是把平时的积蓄抖落了出来。
效果还不错。老师们谈感受的时候很感慨。
“心有千千结”团体 活动结束后，让两个老师谈感受。其中一个年轻的因为刚才活动的时候行走较远，距离团体有了距离，在解开结的时候，就有了困难。她说：“一个人不能走到团队之外”。不错的。另一位年龄稍长的老师说：“我感受到了一个人无论走多远，还是要回到原地”。她的话让我深深体会到了灾民们继续在原址上再次造房子的原因。故土难离啊！移民的可能性不大的。
体验后的感受因人而异。没有统一的答案。只要有感悟就达到目的了。
下午听学校老师评上午的三节汇报课。非常的认真。无论教师代表还是学校领导，在点评的时候都非常好认真。
地震损毁了他们的家园，地震让他们失去了亲人。但是作为教师他们在自己的岗位上尽职尽责，忘我地投入，很感动。
（花絮：到了车上，和已在桂溪的赵老师联系，掏出手机才发现，什么都不显示了。打开几秒后立马又关掉了。仔细想象，也没有摔过，怎么就这样了？后来想起来早上在洗手间洗澡的时候，手机也在那里，该不是受潮了吧。晚上回来用吹风机吹吹？但是没有了电话如何在漫长的4个小时路程结束后跟人家学校联系？郁闷了好一会儿。
不过很快有了办法。
呵呵，我给可怜的手机一个非常优厚的待遇。把它卡在了我的皮带上。让我的体温来感化它。半个小时后，再次打开，成功！同行的河北进德工艺基金会的任小姐感慨得不得了。深深为这个妙法折服。呵呵。看来真的会急中生智。）
